教育新闻下载
2018“活力校园大使”评选结果公告
公安部出台十项措施为派出所减负
预制梦想、装配未来—2019年装配式建筑人才培养交流会
应用公园邀您共同出席中国国际高新技术成果交易会
社交英语09. 有遇到什么人吗?
2019年浙江省金华市婺城区各级机关单位考试录用公务员公告(22名)—浙江国家公务员—易考吧
友情链接
 
  教育孩子 您现在的位置 - 网站首页 > 教育孩子 > 应彩云小班科学优质课教案《蔬菜奶奶过生日》  
 

应彩云小班科学优质课教案《蔬菜奶奶过生日》

发布时间:2019-06-10
 

  虽然自考专升本分数线只要达到60分以上就可以,但是学生切不能以60分为目标,要尽自己最大的努力去通过考试;学生如果保持只要考60分的心态,那么会在无形中压低自己的要求,不利于考试的发挥,很可能导致学生的自考成绩在60分上下浮动,让自己陷入危险的境地自考全日制和自考业余制,无论是哪一种的自考学习方式,最终的目的都是为了满足学历需求,自考全日制与自考业余制仅仅是过程不同。自考为社会提供了各类人才,让各类社会人士摆脱了学历的困扰;面对自考全日制和自考业余制的选择时,学生应该结合自己的实际情自考业余制和自考全日制是什么自考业余制这是目前自考生主要的选择方式,自考业余制采用周末上课的形式,错开了上班、学习时间;使学生可以正常的上班、学习,不用为任何一方做出牺牲,这种方式十分灵活,符合多数在职人员的要求,是当前最热门的学习方式。自自学考试的毕业时间和普通高校一样吗答不一样。

  9、河南印发方案,将在乡村中小学试点设立首席教师岗位。

应彩云小班科学优质课教案《蔬菜奶奶过生日》

应彩云小班科学教案《蔬菜奶奶过生日》三活动背景:《幼儿园教育指导纲要》(试行)在体现人本主义思想的同时,也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点,它使我们更关注孩子学习的状态。

小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?我作了这样的设计。 活动准备:1.新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。

2.用硬纸做一个青菜老人。 3.一个生日蛋糕。

活动与指导:一、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。

小班孩子的想像力极其丰富,所以,应为他们创造一个能激发情绪的情景,在这个情景中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。

这里是以青菜奶奶的生日为情景,引领孩子进入活动。 在活动中:师:(出示纸制青菜)这是什么?孩子:青菜。 师:这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子:青菜奶奶。

师:你从哪里看出来的?孩子:戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师:是啊。 青菜奶奶今天要过生日了。

她要请客,客人在小布袋里,你摸摸,闻闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?……师:把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?孩子:我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……师:谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦,有的宝宝摸上去是滑滑的,有的是粗糙的……孩子:我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的,是白色的……师:萝卜有长的圆的,还有不同的颜色……除了红色、白色,还有什么颜色的萝卜?孩子:有绿色……我也是红的(举着胡萝卜)……师:这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较),胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色……在引导孩子的认知过程中,尽可能地寻找时机,丰富孩子的知识。

师:(小结)今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。

(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的……这里尽可能地调动孩子的各种感官,让孩子自己感受蔬菜的特征。 这时,孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。 2.小客人来排队。

和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。 在选择蔬菜的种类和数量时,我就考虑让孩子积累一些数学经验。

我们的生活周围到处都有数,只要用心,就可以在生活的背景中,让孩子在感知数中学习算术。 另外,品种多样的萝卜、番茄、茄子,以及给蔬菜排队的不同维度,都让孩子感受到:世界是丰富多样的。

在活动中:师:把小客人放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。 孩子:……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……就谁排在第一个,孩子的视角是多元的,有时是大的排第一,有时是短的排第一……教师这时要传递的是:事物可以是多元的。

在这样的活动中,可能渐渐地养成孩子与众不同的思维方式。

师:我们来数数,有几只番茄宝宝……谁会写5……谁知道4是什么样子的……这时,孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征,也感受了数量和数字。

二、去青菜奶奶家小班年龄是言语习惯养成的最好时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。 所以,我设计了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好的情节,来养成好习惯。

关于汉字的学习,我的做法也是在日常生活中反复出现,让孩子反复感知,从而认识一些汉字。 在活动中:1.师:(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。 (出示汉字蔬菜)2.师:我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?孩子:我们说……告诉她……师:青菜奶奶耳朵不好,怎么办?孩子:我们说得响一点。

师:好,我们去青菜奶奶家了。

……师:青菜奶奶家到了。

谁先去敲敲门?教师扮青菜奶奶:谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好,请进请进……教师的提问,关系到孩子的思维活动的质量,好的提问可以推进孩子的活动。 三、和青菜奶奶过生日1.为青菜奶奶唱生日歌。 音乐对于我们平常人而言,到底意味着什么呢?我个人的体会是:它可以为我的情绪情感推波助澜,在我幸福的时候飞扬我的幸福,在我痛苦的时候缓解我的痛苦。 所以,我想向孩子传递这样一个信息:音乐是可以随时随处地为自己而用的。

在活动中:在青菜奶奶家坐下……师:青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。 我们为青菜奶奶唱生日歌。 孩子唱《生日歌》。

师:老师的生日歌和你们的有些不一样……(老师将青菜奶奶填进生日歌里)孩子也和老师一起唱……2.分生日蛋糕。 在这个活动环节,我们可以看到,孩子对数的了解远远不止我们认为的那样。

在活动中:师:青菜奶奶的蛋糕谁想吃……一个蛋糕给谁吃?孩子:(纷纷举手)我……小班孩子的心里只有自我,这时老师可以引导孩子的眼睛看见同伴。

师:一个蛋糕给谁吃?孩子:切开分吧……师:(切两刀)这样够了吗……孩子:够了。 师:数一数……6块……这6个人有得吃,其他的你们就没有了。 孩子:不行,再分。

师:数数,够了吗……(一直切到与大家的人数一致)引导孩子关注集体。

另外,由于每切一刀都会增加两块,所以,可以让孩子积累双数的概念。 教师指导语可以是刚才有6块,切了一刀是几块?数一数等等。

我们可以发现,孩子手口一致的点数完全超过我们的估计。

3.一起吃蛋糕。 要求小班孩子有谦让行为有些勉强,但是可以提醒他们关心同伴。 在活动中,我用看看你的朋友有蛋糕吗来提醒孩子关注别人。

活动后思考:这是一个比较高效的活动。 在活动中,教师轻松,孩子喜欢。 这给了我一个启发:小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习。

上一篇:于人谈“契约”,于己忙“弃约”(钟声)
下一篇:宁波孔浦闸将改建成“防洪标准100年一遇”工程
 
网站地图
版权所有:教育新闻www.36166j.com
地址:吉林市西环江路
吉ICP备16006号