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【学习改革时刻②】多点发力,实现全面深化改革新突破

发布时间:2019-06-11
 

  统战部部长隋文慧、宣传部向玉贞进行了督导。日上午,蔡阳健院长带领全体教职工深入学习了强学习、提站位、深反思、促整改等相关文件,并结合具体案例就安全红线不可逾越为主题,重点讲解了《山东省学校安全条例》。日下午,万金凤从提高政治站位,加强师德师风建设,办好人民满意的教育视角出发讲解了《教育部关于印发〈新时代高校教师职业行为十项准则〉的通知》和《山东省教育厅关于严禁有害进校园的通知》精神;李登旺结合艺考作弊事件、考研试题装错事件、华南理工大学研究生复试事件重点讲解了《高校考试招生管理工作八项基本要求》与《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》两个文件;赵曰峰结合北京交通大学实验室爆炸事件等高校实验室安全案例认真讲解了《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》、《山东省教育厅关于做好实验室等学校安全工作的紧急通知》,引导老师们根据自身实验室实际情况,始终坚持把国家法律法规规章和国家强制性标准作为高校教学实验室安全工作的底线,不折不扣予以执行。

  另一方面,通过提纲把作者的构思、观点用文字固定下来,做到目标明确,主次分明,随思路的进一步深化,会有新的问题、新的方法和新观点的发现,使原来的构思得到修改和补充完善。    提纲是论文的轮廓,应尽量写得具体一些,提纲的拟写多采用标题式和提要式两种。

【学习改革时刻②】多点发力,实现全面深化改革新突破

  编者按  2018年是改革开放40周年,为高举新时代改革开放旗帜、把改革开放不断推向深入,由光明网出品的【学习时刻】栏目推出“学习改革时刻”特别节目,邀请中央党校(国家行政学院)教授、深圳创新发展研究院资深研究员汪玉凯,请他谈谈对“改革开放”的理解。

  文字实录  改革开放40年来,我们国内生产总值年平均增长达到%,在一定意义上讲确实是经济史上的一个奇迹。

但确实也积累了一些问题,可以概括为四个难以为继:低效产能过剩难以为继,低端产业主导的经济结构难以为继,脆弱的资源环境承载能力难以为继,收入分配不公引发的社会问题难以为继。

这些问题迫使我们要进一步改革。

  党的十八大以后,针对过去积累的一些问题,我们在改革方面下了很大功夫,也出台了一系列的重大举措。

  第一,经济方面。

我们提出五大发展理念(创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展),提出转变经济发展方式,提出由高速增长转向高质量的发展阶段,持续不断地推进供给侧结构性改革,在经济转型发展方面取得了比较大的成效。

  第二,民生方面。

围绕老百姓的医疗、教育、社保、就业、保障性住房、养老等老百姓关注的民生问题,我们采取了很多重要举措。

我们提出,确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,把扶贫放到了一个非常高的高度,在脱贫攻坚方面取得了很重要的成就。   第三,国家治理层面。 我们采取了一系列的重大改革,比如持续不断的反腐败、全面从严治党、构建管人管权管事的制度笼子等,受到了老百姓的欢迎。   虽然我们采取的措施卓有成效,但是正如习近平总书记指出,“改革已经进入深水区”“改革要啃硬骨头”。 我们未来的改革任务还是非常大,在以下几个关键方面应该有所突破。

  第一,凝聚改革共识。 我们的改革举措要和老百姓息息相关,要解决老百姓的实际问题,要解决我们社会面临的问题。

  第二,汇聚改革动力。

在新时代,我们不仅要关注搞好顶层设计,更要调动社会公众、老百姓能广泛地参与到改革之中,这样才有可能形成一个强大的改革动能,把我们改革事业推向前进。

  第三,激活改革活力。 在改革过程中,要鼓励人们敢于大胆地试、大胆地闯,要敢于创新。   最后,在改革的关键部位上要有突破。

改革说到底是要解决问题。

首先,是要在经济方面实现三大战略转型。

一是由过去注重规模数量型转向注重质量效益型,二是由引进消化适应转向适度的对外扩张走出去,三是要由学习模仿转向自主创新。 这三大转型会为我们由高速增长阶段转到高质量发展阶段提供重要的支撑。 其次,是要进一步关注民生,如何使老百姓更有获得感,使改革开放的成果被更多老百姓所共享。

要在机会公平、制度公平、规则公平等方面采取更大举措,夯实以人民为中心、以人为本的改革理念。

此外,在国家治理结构和治理体系上,还应该有更大的改革举措。 现在的党和国家机构改革,就是推进国家治理体系治理现代化采取的重大举措。

  (光明网记者秦超采访整理剪辑:张瑜)[责任编辑:郑芳芳]。

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