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乡村教师身上有乡村的明天

发布时间:2019-06-07
 

  笔试题型主要参照MBA联考形式(不含高等数学),包括基础数学、条件充分性判断、逻辑推理、管理实践论述题和英语测试五大部分。基础数学和逻辑推理可参考有关MBA联考的辅导材料;管理论述题主要是企业管理方面的实际问题,涉及战略规划、组织协调、企业文化、人力资源等方面;英语测试要求考生阅读一篇经济管理类英文文章,写出其文章大意,主要考查考生的英语阅读理解能力。目前尚无考前辅导班,也没有备考参考书。

  1949年,美国国会通过了《农业法案》,将乳制品正式纳入保障范围,这就成为所谓“芝士难题”(thecheesyconundrum)的开始。有关保障的一大手段就是向乳制品业者直接购入芝士,成为“政府芝士”(governmentcheese)。根据2019年初数据,在美国政府手中的芝士存量达14亿磅,创历史新高。

乡村教师身上有乡村的明天

  “要评高级职称,必须在农村学校或薄弱学校任教1年。 ”近日,武汉市出台《意见》推进义务教育均衡发展,其中的这条“硬杠杠”引发广泛关注。

  不独武汉,近些年不少地方都出台过类似的举措,也几乎每一次都能聚焦舆论目光。

引导优质教育资源向农村流动,已经成为社会共识。

“每次回家,走近村口的小学校听到琅琅书声,都觉得家乡充满希望。 ”一位大学生的感慨,道出了很多寒门学子的心声。 的确,好的教育,是家庭的希望,一位好的老师,不仅扮演着传道授业解惑的角色,更是学生的灵魂塑造者、心智启蒙者。 当好老师为大山里的孩子打开认知世界的一扇窗,学童心中便会植下求学的种子,充沛起知识改变命运的动力。

前不久,“冰花男孩”走热网络,社会各界纷纷伸出援手。

当大家感动于那些饱含爱心的物质帮助之时,“加快补齐乡村教育短板”的呼吁,更传递出一份对教育资源均衡发展的期许。   乡村教育之弱,弱在“硬件”,更弱在“软件”。

补上短板,要在物质救助上多倾斜,更要在师资供给上下功夫。 现如今,许多偏远地区的校舍条件都得到改善,“一支粉笔一本书”的窘迫渐行渐远,可“最美乡村教师”等新闻仍不时触动人心。

他们中有“麻雀校”里包班上课的多栖老师,也有既管上课又挑水做饭的“师者父母”,出于一份“孩子有书读比什么都重要”的信念,他们一直甘于清贫、苦心坚守。

这份崇高的精神令人敬佩,但又何尝不是乡村教师严重匮乏、师资断档的尴尬写照?特别是当下,乡村教师整体步入老龄化阶段,而新鲜血液“下不去、留不下、教不好”的难题突出难解。 如何改变教育资源的流向、让更多年轻教师沉淀基层,成为一道必须正视的现实课题。   “教育是实现社会公平最伟大的工具。

”均衡教育资源,为农村孩子点一盏灯、铺一条路,有赖政策的指挥棒去引导。 刚刚出台的中央一号文件聚焦乡村振兴,明确提出要“优先发展农村教育事业”“建好建强乡村教师队伍”,这样的顶层设计对于引导优质教育资源流向乡村异常必要。

基于此,改善乡村教育环境、提升教师工资待遇的工作就得及时跟上。 我们不能只把乡村教师当作“奉献者”来赞美,更要重视他们也需养家糊口、渴望体面生活的诉求。

只有不断纾解乡村教师队伍的现实焦虑,让乡村教师受尊重、有回报、得发展,他们才有意愿、有信心撑起一片蓝天,在追寻未来的征途中收获“桃李满天下”的充实。

  善待乡村教师,就是善待乡村教育;善待乡村教育,就是善待乡村发展。 当那些渴望飞翔的乡村少年获得更加坚实的翅膀,中国也必将走向更光明的未来。 (范荣)+1。

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