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大班幼小衔接活动:我要毕业了

发布时间:2019-06-13
 

  所以,压力并不是单纯的外部客观事件本身,它更多的成分是人们的主观体验。考生考前心理压力,大多是因为考生察觉到客观事件超过自身应对能力或是带有很强的不可预测性。

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大班幼小衔接活动:我要毕业了

  大班幼小衔接活动:我要毕业了  活动目标  1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。   2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。   活动准备  小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

  活动过程  1.一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。   2.说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?  3.对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。   4.引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?  5.在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。

  6.老师也要送一件礼物给你们――爱的密码  (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有我爱你,祝你进步……等字样)  (2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义  7.幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。

  延伸活动  引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

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